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==================▼질문 양식▼==================
질문하는 선생님 : (ex : 복지훈 선생님 )
질문하는 강의/교재명 : ( ex : 해커스 GSAT최신기출유형 )
질문하는 문제의 위치 : ( ex : p 155 3번 )
* 양식에 맞게 질문 작성해주셔야 상세한 답변을 받으실 수 있습니다.
* 수강하는 강의/교재에 대한 질문을 해주셔야 답변이 가능합니다.
* 질문하고자하는 문제에 대한 정답/해설을 함께 올려주시면 빠른 답변이 가능합니다.
* 수강하는 강의/교재에 대한 질문 답변만 가능합니다.
==================▼질문 작성▼
- 질문하는 선생님 : 복지훈 선생님
- 질문하는 강의/교재명 : 타교재
- 질문하는 문제의 위치 :
- 질문 내용 : 교수님 학교에서 주취하는 현강과 현재 인강수강중인 학생입니다. 그러다 선생님 방법을 적용하는 문제를 찾고있는데.. 질문드릴까합니다..
명제질문입니다.
1번//
전제 1 - 대학교에 다니는 남동생은 국제 봉사 활동에 참가한다
전제 2 - 남동생의 고등학교 동창도 국제봉사 활동에 참가한다
결론은?
1) 대학생은 모두 국제 봉사 활동에 참가한다
2) 국제봉사활동에 참가하는 대학생도 있다
3) 국제봉사활동에 참가하면 모두 대학생이다
4) 남동생의 동창들은 모두 국제봉사활동에 참가한다
5) 남동생은 고등학교 동창과 함께 국제 봉사 활동에 참가한다.
-> 일단 개념이.. 여러개라 매개념쓰는 공식은 못쓰고, 벤다이어그램으로 접근하려했더니 잘 모르겠습니다.. 이럴땐 어떻게 적용해야할까요?
답은 2번입니다.
2번//
성진,현경, 민정이 모여 영화 시사회 이벤트의 당첨자에 대해 예측하고 있다. 이들 3명중 최소 1명은 당첨이 되었으며 당첨되지 못한 사람의 예측많이 적중했다고 할 때, 이벤트에 당첨된 사람을 모두 고르면?
성진: 우리 중 2명이 이벤트에 당첨될 것 같아.
현경: 아니야. 우리중 1명만 당첨될 것 같은데.
민정: 나는 성진과 생각이 같아.
1) 현경
2) 성진, 민정
3) 현경, 민정
4) 성진, 현경
5) 성진, 현경, 민정
-> 가설을 세운뒤 그사람 각각 진술에 따라 해결하는 문제랑 비슷해보이는데.. 일단 문제는 좀 다르고! 이런식의 문제유형이 나오면 접근을 어떻게 해야할까요? 당첨되지 못한사람의 예측이 적중한다.. 맞다 이런문제들만 나오면 진땀을 뻅니다.
부탁드리겠습니다.. 답지에서는 성진과 민정이 함께 진리값이 같다로 표현해서 경우의수를 2가지로 나눠 풀던데 기준을 어떻게 잡고 나가야할지몰라 헷갈립니다!
답은 5번입니다.
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